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合格水準の教採面接（30）＿確かな学力の育成

［面接質問］ 確かな学力を育成するために具体的に、 どう取り組みますか。 学習コ...

教採試験頻出用語（15）＿キー・コンピテンシー

PISA(学習到達度調査）の概念的な枠組みとして定義づけられたのが キー・コンピ...

教採試験頻出用語（14）＿学力

学力については 平成２０年の中教審答申 （＝「幼稚園、小学校、中学校、高等学校及...

合格水準の教採面接（29）保護者からのクレーム

［場面］ 大型連休が過ぎた頃、 遅刻が目立つ生徒が出はじめた。 担任として家庭連...

合格水準の教採面接（28）＿保護者会で保護者からの指摘

［場面］ 保護者会で担任する児童の保護者から 「先生が嫌だ！」と言っていると訴え...

教採合格の秘訣を合格者に聞く（２）

今年度の採用試験シーズン開始まで９０日を切った今、今一度、教採試験対策の学習スケ...

合格する教採論作文を作る（12）＿体罰

教育論作文 ［課題］ 体罰問題について具体的にどのようして進めていくか述べなさい...

合格水準の教採面接（29）＿体罰

[面接質問] 体罰はなぜいけないのですか。 学習コーチより 体罰は学校教育法第1...

教採に役立つ情報（27）＿体罰（明治期）

体罰を禁止する条文は明治期の以下に規定されていました。 「教育令」（明治12年）...