個人面接質問＿過去問
（１）教員になったら特に何に力を入れていきたいですか。
（２）新しい学習指導要領の資質能力の３つの柱とは何ですか。
（３）子供たちの学習意欲の向上のために、授業以外でどのように取り組みますか。
（４）いじめの定義を言ってください。
（５）学級に虐待を受けている可能性がある子供がいたらどうしますか。
（６）教材研究とはどのようなことをするのですか。
（７）教育実習であんなたが特に気をつけたことは何ですか。
（８）豊かな心とよく言われますが、具体的に子供たちにどのような心を育てたいですか。
回答のヒント
（２） 何を知っているか，何ができるのか（個別の知識・技能）、知っていること・できることをどう使うか（思考力・判断力・表現力等）、 どのように社会・世界と関わり，よりよい人生を送るか（学びに向かう力，人間性等）
（３）朝自習、自学習ノート、家庭学習等。
（４）いじめとは当該児童生徒が一定の人間関係のある者から、心理的・物理的な攻撃を受けたことにより、精神的な苦痛を感じている者」とするまた起こった場所は学校内外を問わない。
（５）子どもの話を聞く、同僚や上司に報告する。学年主任や管理職と共に家庭訪問して事情を聞く。子どもや保護者の話に疑念があれば、児童相談所に通告する。
（８）正しいと判断したら勇気を持って行おうとする心。過ちを素直に認め、正直で明るい心で元気よく生活しようとする心。相手のことを思いやる心。自然の素晴らしさあ不思議さに感動する心。我が国や郷土の伝統と文化を大切にし、愛する心など。
講座開講のご連絡
6月から8月10日までの期間、
外部生を対象に
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料金は¥19,800（税別）
２週間のみ論文添削・面接返答集及び面接練習をオンライン（スマホでの受講可能）にて行います。
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