個人面接質問_過去問

(1)教員になったら特に何に力を入れていきたいですか。
(2)新しい学習指導要領の資質能力の3つの柱とは何ですか。
(3)子供たちの学習意欲の向上のために、授業以外でどのように取り組みますか。
(4)いじめの定義を言ってください。
(5)学級に虐待を受けている可能性がある子供がいたらどうしますか。
(6)教材研究とはどのようなことをするのですか。
(7)教育実習であんなたが特に気をつけたことは何ですか。
(8)豊かな心とよく言われますが、具体的に子供たちにどのような心を育てたいですか。

回答のヒント

(2) 何を知っているか,何ができるのか(個別の知識・技能)、知っていること・できることをどう使うか(思考力・判断力・表現力等)、 どのように社会・世界と関わり,よりよい人生を送るか(学びに向かう力,人間性等)
(3)朝自習、自学習ノート、家庭学習等。
(4)いじめとは当該児童生徒が一定の人間関係のある者から、心理的・物理的な攻撃を受けたことにより、精神的な苦痛を感じている者」とするまた起こった場所は学校内外を問わない。
(5)子どもの話を聞く、同僚や上司に報告する。学年主任や管理職と共に家庭訪問して事情を聞く。子どもや保護者の話に疑念があれば、児童相談所に通告する。
(8)正しいと判断したら勇気を持って行おうとする心。過ちを素直に認め、正直で明るい心で元気よく生活しようとする心。相手のことを思いやる心。自然の素晴らしさあ不思議さに感動する心。我が国や郷土の伝統と文化を大切にし、愛する心など。

 

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