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教師としての強みは「性格」ではなく「行動」で伝える
「責任感があります」「協調性があります」と性格を述べるだけでは、学校現場でどのように行動する人なのかが伝わりません。強みは具体的な経験によって説明しましょう。
状況と自分の行動を示す
どのような状況で、何が課題となり、自分がどのような行動を取ったのかを整理します。成功だけでなく、失敗後に改善した経験も有効です。
教師としての活用まで伝える
経験から得た強みを、児童生徒への指導、同僚との協働、保護者対応などで、どのように生かすかまで説明します。
まとめ
今日、自分の強みを裏付ける経験を一つ書き出してください。教採スクールでは、抽象的な自己評価を具体的な行動へ変え、面接官に伝わる回答づくりを個別に支援しています。
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元校長先生が教員採用試験まで伴走する「教採スクール」では 受講生の学習歴や特長などパーソナルまで理解して『学習管理型個別指導』の形態を取っており、元校長先生を受講生担当の学習コーチとして個々に配置しています。
また日々学習をサポートする学習コンサルタントが別で配置され受講生の【教員採用試験】学習進捗管理とWEBコンテンツの視聴や利用管理を行なっております。この受講生支援の手厚さが合格に導くメソッドです。



