個人面接質問＿過去問より
□教師に必要な資質
□今求められている教員とはどんな教員だと考えていますか。
□望まれる教師像とは。
□そのためにどんな実践をしていくか。具体的に述べよ。
□生徒の信頼を得るためには。
□悩み事や不安があった場合どうするか。
□教員は常識がないと言われるのはどうしてか。
□教育の目的は何の法律か、何条か。
教採スクール本科生の回答
教育のプロとしての自覚があり、情熱的で、子どもの変化によく気づき、専門職としての実践的指導力があり、総合的な人間力を兼ねそろえていることです。
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「生きる力」を育むための知徳体をバランスよく育成するために人格的資質を備え、専門教科の実践的指導力があり、生徒一人一人の成長を願って学び続ける教員と考えています。
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「生きる力」を育むための知徳体をバランスよく育成するために人格的資質を備え、専門教科の実践的指導力があり、生徒一人一人の成長を願って学び続ける教員と考えています。
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３点あります。１点目は、教師自身が規範意識をもち、常に学び続ける姿勢をもつことです。２点目は、よく分かり、ためになる授業を実践し生徒に成長を実感させることです。３点目は、生徒の悩みや葛藤を十分受け止め、最後まで寄り添うことです。
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２点あります。１点目は学級経営を通し、生徒の自己肯定感を育成することです。２点目は生徒が自分の成長を実感できる授業を実践し、粘り強く課題に向き合う力を育成することです。３点目は、生徒の悩みや葛藤を十分受け止め、最後まで寄り添うことです。
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自分の好きなことをしてリフレッシュしたり、初任者仲間に相談したりします。また、守秘義務があるため、家族や友人に相談する場合はそれを心にとめて秘密は厳守します。
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自分の行動を第三者が評価する機会が少なく、自分の言動が全て正しいと錯覚し、学ぶことをやめてしまう教員がいることが理由であると考えます。また、教員の不祥事が多いことも原因の一つだと考えます。
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教育基本法第１条。
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