［面接質問］
担任しているクラスの児童生徒が授業に集中せず、他の先生から学習意欲が低いと指摘されました。
どう指導したらよいでしょうか。

学習コーチより

児童生徒にとって安心して、気持ちを落ち着かせて、意欲的に学習できる環境をつくることは担任の重要な役割です。

学級の雰囲気は児童生徒同士の人間関係も大きく関わっています。一部の児童生徒の勢力に振り回されて、他の児童生徒の意見がとおらず、真面目な行為が認められないことが無いようにしましょう。

学級運営の工夫としては以下のとおりです。
１．グループ編成や座席の配置などを行い、人間関係を良くする働きをする。
２．グループ学習や行事などを活用して互いの良さや能力を認め合い、協働性を高める。
３．学級内の環境整備と規律維持に努める。

学習指導では
１．ノートを提出させた機会を利用して、担任の意図を伝える。
２．グループ学習の中でお互いの意見を交換する学び合いをとおして、問題解決の喜びを味あわせる。
３．評価をするときは結果だけでなく、問題解決までの過程を重視して、児童生徒が努力した点を褒める。
４．自己評価（個人内評価）を取り入れ、自分の能力を発見し、自信をもたせる。

児童生徒を尊重することが大切です。担任が児童生徒の存在感を認め、よく話を聞いてあげます。
児童生徒の人格を認め、叱るべき場面では叱れること。褒めるべき場面では褒めることで、
担任と児童生徒の間に信頼関係ができ、児童生徒に意欲が芽生えます。

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