個人面接質問＿過去問
（１）あなたは自分の学級をどのようにまとめていきますか。
（２）学級経営で一番大切にしたいことは何ですか。
（３）遅刻の多い児童生徒に対し、どのように指導しますか。
（４）授業中、児童生徒の指名で配慮することは何ですか。
（５）公務員の争議行為の禁止とはどういうことですか。法令にも触れて説明して下さい。
（６）学級閉鎖はどのような手続きを経て決定されますか。
（７）授業中、騒がしい児童生徒を連れ出し、他の教員が別の場所で勉強させる事は、体罰の対象とならないですが、暴力以外にどのようなことが体罰に当たりますか。
（８）学校の説明責任とはどういうものですか。
回答のヒント
（３）当人に遅刻はよくないことを理解させる。遅刻の原因を探り、指導の対策を立てる。組織的に遅刻防止に取り組む。
（４）偏りがない。発言をしっかり聞く態度。一問一答にならない。意図的指名を行う。
（５）公務員は国民の信託に基づいて政府より任命され、公務員の地位の特殊性や職務の公共性からみてやむ得ない限度の制限を加えることは十分合理的であり、怠業、争議行為は禁止される。（地方公務員法37条）
（６）学級の児童生徒の感染状況を把握。学校医に報告。学級の出席状況を見て、学校長の判断で閉鎖するか判断する。
（７）ならない。廊下で長時間立たせる。トイレに行かせないなどは体罰に該当する。
（８）教育活動、学校運営について保護者に説明。学校自己評価を行い、保護者や地域住民に結果を説明。学校評議員制度を活用し、地域に開かれた学校づくりを推進。
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