個別最適な学びとは、一人で学ばせることですか？

受験生からの質問

個別最適な学びという言葉をよく聞きますが、児童生徒が一人で自分の課題に取り組むことなのでしょうか。

元校長先生からの回答

個別最適な学びは、児童生徒を孤立させる学びではありません。一人ひとりの理解度、興味、学習方法に応じて、課題や支援を調整する考え方です。

自分の速度で考える、必要な資料を選ぶ、異なる難易度の課題へ取り組むなどの方法があります。一方で、他者の考えを聞き、自分の理解を広げる協働的な学びも欠かせません。個人で考える時間と、学級で学び合う時間をつなげることが大切です。

教師は児童生徒へ任せきりにせず、目標を共有し、学習状況を見取り、必要な支援を行います。論作文では、端末や自由進度だけを挙げず、個に応じた支援と協働的な学びをどのように往復させるかを書いてください。

 

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元校長先生が教員採用試験まで伴走する「教採スクール」では 受講生の学習歴や特長などパーソナルまで理解して『学習管理型個別指導』の形態を取っており、元校長先生を受講生担当の学習コーチとして個々に配置しています。

また日々学習をサポートする学習コンサルタントが別で配置され受講生の【教員採用試験】学習進捗管理とWEBコンテンツの視聴や利用管理を行なっております。この受講生支援の手厚さが合格に導くメソッドです。