机間指導では、何を見ればよいですか？

受験生からの質問

机間指導では、児童生徒の答えを確認する以外に、どのような点を見ればよいのでしょうか。

元校長先生からの回答

机間指導では、答えの正誤だけでなく、学習の過程を見ます。手が止まっている場所、途中式、線の引き方、ノートの書き方、表情などに、理解の状況が表れます。

すぐに答えを教えるのではなく、「ここまで何が分かったかな」「どの資料を使えそうかな」と問い、考えを促しましょう。また、同じところで多くの児童生徒が迷っている場合は、個別対応を続けず、全体へ戻して説明する判断も必要です。

できている児童生徒には、考え方のよさを認めたり、別の方法を考えさせたりします。模擬授業では歩き回る動作だけでなく、何を観察し、その情報を次の指導へどう生かすかを意識してください。

 

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元校長先生が教員採用試験まで伴走する「教採スクール」では 受講生の学習歴や特長などパーソナルまで理解して『学習管理型個別指導』の形態を取っており、元校長先生を受講生担当の学習コーチとして個々に配置しています。

また日々学習をサポートする学習コンサルタントが別で配置され受講生の【教員採用試験】学習進捗管理とWEBコンテンツの視聴や利用管理を行なっております。この受講生支援の手厚さが合格に導くメソッドです。