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テスト結果は、どのように授業改善へ生かしますか?
受験生からの質問
テスト後は点数や順位を確認するだけになりがちです。教師は結果をどのように授業改善へ生かせばよいですか。
元校長先生からの回答
テスト結果は、児童生徒を評価するだけでなく、教師の指導を見直す資料でもあります。平均点だけではなく、設問ごとの正答率、無解答、誤答の種類を確認しましょう。
同じ問題で多くの児童生徒が間違えていれば、説明、発問、練習量、問題の表現が適切だったかを振り返ります。一部の児童生徒だけがつまずいている場合は、既習内容や学習方法を個別に確認します。解き直しでは、答えを写すのではなく、誤答原因を考えさせます。
結果を見て補充指導や次単元の計画を変えることが、指導に生かす評価です。面接では、「結果を分析します」の後に、何を分析し、どう授業を修正するかまで答えてください。
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元校長先生が教員採用試験まで伴走する「教採スクール」では 受講生の学習歴や特長などパーソナルまで理解して『学習管理型個別指導』の形態を取っており、元校長先生を受講生担当の学習コーチとして個々に配置しています。
また日々学習をサポートする学習コンサルタントが別で配置され受講生の【教員採用試験】学習進捗管理とWEBコンテンツの視聴や利用管理を行なっております。この受講生支援の手厚さが合格に導くメソッドです。



