デジタル教科書は、どのような場面で使うべきですか？

受験生からの質問

ICTを活用した授業が求められていますが、デジタル教科書はどのような場面で使うと効果的ですか。

元校長先生からの回答

大切なのは、端末を使うことではなく、学習上の目的を実現することです。紙よりもデジタルの方が理解や参加を支えられる場面で活用しましょう。

例えば、文字や図を拡大する、音声を繰り返し聞く、重要部分へ書き込む、自分の速度で確認するといった使い方があります。書くことに困難がある児童生徒や、視覚・聴覚からの支援が必要な場合にも役立ちます。一方で、じっくり読み比べる、全体を見渡す場面では紙が適することもあります。

ICT活用は、紙かデジタルかを競うものではありません。模擬授業では、「端末を使います」だけで終わらず、なぜその場面で必要なのか、児童生徒の学びがどう変わるのかまで説明してください。

 

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元校長先生が教員採用試験まで伴走する「教採スクール」では 受講生の学習歴や特長などパーソナルまで理解して『学習管理型個別指導』の形態を取っており、元校長先生を受講生担当の学習コーチとして個々に配置しています。

また日々学習をサポートする学習コンサルタントが別で配置され受講生の【教員採用試験】学習進捗管理とWEBコンテンツの視聴や利用管理を行なっております。この受講生支援の手厚さが合格に導くメソッドです。