協働的な学習を行わない方がよい授業もありますか？

受験生からの質問

主体的・対話的で深い学びを意識すると、毎回グループ活動を入れた方がよいのでしょうか。

元校長先生からの回答

すべての授業でグループ活動を行う必要はありません。学習目標や内容に応じて、一斉、個別、協働の学び方を選ぶことが大切です。

新しい用語や安全上の注意を正確に伝える場面では、一斉指導が適しています。自分の考えを形成する場面では、個人で考える時間が必要です。複数の見方を比較したり、互いの考えから理解を深めたりする場面では、協働的な学習が有効です。

形だけの話合いは、学習時間を奪うこともあります。教師は「なぜこの学習形態を選ぶのか」を説明できなければなりません。模擬授業では、活動の新しさではなく、目標に適した学び方を選択しているかを確認してください。

 

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元校長先生が教員採用試験まで伴走する「教採スクール」では 受講生の学習歴や特長などパーソナルまで理解して『学習管理型個別指導』の形態を取っており、元校長先生を受講生担当の学習コーチとして個々に配置しています。

また日々学習をサポートする学習コンサルタントが別で配置され受講生の【教員採用試験】学習進捗管理とWEBコンテンツの視聴や利用管理を行なっております。この受講生支援の手厚さが合格に導くメソッドです。