「分かった」を「解ける」に変えるアウトプット学習

解説を読んで納得した状態と、本番で自力正解できる状態は異なります。「分かったつもり」を防ぐには、教材を閉じて思い出すアウトプット学習が欠かせません。

学習直後に自力で説明する

一つの項目を読んだら、教材を閉じ、重要語句や仕組みを説明します。空欄問題を解く、白紙に書き出す、誰かに教えるつもりで話す方法も効果的です。

時間を空けて再確認する

直後に答えられても、数日後には忘れていることがあります。翌日や一週間後に解説なしで再テストし、思い出せなかった項目だけを復習します。

まとめ

今日から、読む時間より解く時間を多くしてください。教採スクールでは、WEBテストや確認問題を活用し、理解した知識が自力で再現できる状態まで進捗を確認しています。

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元校長先生が教員採用試験まで伴走する「教採スクール」では 受講生の学習歴や特長などパーソナルまで理解して『学習管理型個別指導』の形態を取っており、元校長先生を受講生担当の学習コーチとして個々に配置しています。

また日々学習をサポートする学習コンサルタントが別で配置され受講生の【教員採用試験】学習進捗管理とWEBコンテンツの視聴や利用管理を行なっております。この受講生支援の手厚さが合格に導くメソッドです。