場面指導では「すぐ叱る」前に事実を確認する

問題行動への対応を問われた際、すぐに注意や指導を始めると、背景を見落とした一面的な対応になることがあります。場面指導では、安全確保と事実確認から始めましょう。

本人と周囲から状況を確認する

まず安全を確保し、関係する児童生徒から個別に話を聞きます。行動だけでなく、人間関係、困り感、過去の経緯にも目を向けます。

一人で判断せず組織へ共有する

必要な指導を行った後は、管理職や学年へ報告し、保護者との連携や継続的な見守りを進めます。重大な事案では迅速な組織対応が必要です。

まとめ

場面指導は、安全確保、事実確認、指導、共有、見守りの順で整理してください。教採スクールでは、受験自治体の形式に合わせ、追加質問まで含めた実践練習を行っています。

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