板書するタイミングは、なぜ重要なのですか？

受験生からの質問

板書する内容は考えていますが、いつ書けばよいのか迷います。タイミングによって学習効果は変わりますか。

元校長先生からの回答

板書は、内容だけでなく、書く時機によって働きが変わります。児童生徒が考える前に答えを書けば思考を奪い、必要なときに何も示されなければ理解を支えられません。

学習課題は、全員が確認できる段階で示します。児童生徒の意見は、発言を聞いた後に短く整理して書きます。複数の考えが出たら、比較できる配置にします。まとめは、教師が一方的に書くのではなく、学習した内容を児童生徒と確認しながらつくりましょう。

板書中に長い沈黙が生まれないよう、書く量を絞ることも必要です。模擬授業では、板書案だけでなく、どの発問や活動の後に書くのかまで練習しておくと、授業の流れが自然になります。

 

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元校長先生が教員採用試験まで伴走する「教採スクール」では 受講生の学習歴や特長などパーソナルまで理解して『学習管理型個別指導』の形態を取っており、元校長先生を受講生担当の学習コーチとして個々に配置しています。

また日々学習をサポートする学習コンサルタントが別で配置され受講生の【教員採用試験】学習進捗管理とWEBコンテンツの視聴や利用管理を行なっております。この受講生支援の手厚さが合格に導くメソッドです。